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主张学习是动物和人在活动中受外在因素的影响,获得或改变行为的过程的学习理论是()。
A、行为主义学习论
B、建构主义学习理论
C、人本主义学习理论
D、认知主义学习理论
时间:2021-12-29 19:27
关键词:
高等教育学
教育学
答案解析
A
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学习动机是激发个体进行学习活动、维持已引起的学习活动,并使学习行为朝向一定目标的一种内在过程或内部心理状态。
20(5.0分) 学习动机是激发个体进行学习活动、维持已引起的学习活动,并使学习行为朝向一定目标的一种内在过程或内部心理状态。
教育作为一种社会实践活动,由() 、学习者、教育影响等三大因素构成。
喜欢和人在一起的工作,基于组织或经济收益,去影响说服人们或从事任务的执行、领导或管理,属于那种职业性向:( )
学习是指人和动物产生的行为或行为潜能相对持久地变化的一种过程。()
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以疾病或异常行为形成的理论模型为基础的,其治疗的最基本的假设是:人在某种条件下经常出现的行为反应即习惯,是通过学习的过程获得的。人的适应性正常行为和习惯是学习来的,而非适应性异常行为和习惯也是通过学习获得的,既然不良的行为习惯是在一定条件下“学习”来的,那么在另一条件下通过“去学习”就可将其改变或消除。这种心理治疗理论是()
以疾病或异常行为形成的理论模型为基础的,其治疗的最基本的假设是:人在某种条件下经常出现的行为反应即习惯,是通过学习的过程获得的。人的适应性正常行为和习惯是学习来的,而非适应性异常行为和习惯也是通过学习获得的,既然不良的行为习惯是在一定条件下“学习”来的,那么在另一条件下通过“去学习”就可将其改变或消除。下列不属于这一理论的治疗方法是()
在健康教育活动中属于行为改变促成因素的是()在健康教育活动中属于行为改变强化因素的是()
知觉自己有可能成为该疾病或危险因素的受害者,是导致健康相关行为改变的心理活动的哪个因素()
主张学习是动物和人在活动中受外在因素的影响,获得或改变行为的过程的学习理论是()。
影响人类行为的外在因素有()。
主张不考虑人的内在动机与认知,而利用外在力量来刺激和影响其行为的激励理论是()
高等教育心理学是研究高等教育过程中学生的学和教师的教的心理现象和规律的科学。
()包括了从低等动物到人类在后天生活过程中,通过活动、练习,获得行为经验的过程。
华生认为外在环境的影响是行为发生的唯一因素。
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