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皮亚杰的认知发展理论认为，人的认知发展是通过同化和（ ）这两个过程来实现的。
、顺应
、图式
、自我调节
、组织
时间：2021-07-17 20:03
关键词：
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顺应
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皮亚杰的认知发展理论认为，人的认知发展是通过同化和（ ）这两个过程来实现的。
根据皮亚杰的认知发展阶段理论，2岁以下儿童的认知发展处于（ ）阶段
皮亚杰的认知发展理论认为，人的认知发展是通过同化和（ ）这两个过程来实现的。
皮亚杰的认知发展理论认为，人的认知发展是通过同化和（ ）这两个过程来实现的。
皮亚杰的认知发展理论认为，人的认知发展是通过同化和（ ）这两个过程来实现的。
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在儿童游戏研究的飞跃发展阶段，认知发展学派游戏理论的主要代表人物是皮亚杰和
皮亚杰认知发展理论中的核心概念是( )。
皮亚杰认为儿童道德认知发展的规律是( )。
皮亚杰认知发展理论的四个阶段是：（）、（）、（）、（）
小儿认为生病与道德行为有关，那么他正处于皮亚杰认知发展理论的（）
某儿童认知结构中已经具有抽象概念，思维可以逆转。按照皮亚杰的认知发展阶段理论，该儿童此时的认知发展处于( )。
皮亚杰的儿童认知发展理论将儿童认知发展分成以下几期，但除外（ ）
在皮亚杰的认知发展理论中，认知发展的核心是（）。
皮亚杰认知发展理论中的核心概念是（）
皮亚杰的认知发展理论认为认知发展是主体通过对客体的适应来实现的，适应的本质在于主体能取得自己与环境的平衡，而达到平衡的具体途径是（）和（）。
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