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多元性评价要求评价主体和评价方法都应是多元的。
A、正确
B、错误
时间：2022-01-03 01:02
关键词：
教学(下)综合练习
答案解析
正确
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系统评价是由评价对象、评价主体、评价目的、评价时期、评价地点等构成的一个综合性问题。
简述多元智能理论对教学评价的启示。
从评价内容可以把教学评价分为（ ）和综合评价。
发展性的评价观主要体现在五个方面：评价目的的激励性、评价主体的多元性、评价内容的多元性、评级方式的多样化和（ ）。
评价主体多元化，这里的多元主体包括（ ） 。
最新问题
教学评价的评价标准不带随意性，评价方法不带偶然性，评价态度不带主观性。这就是要求教学评价具有（）。
综合评价的常用评价方法包括比较评价、卫生经济学评价和（）。
有效的教学评价主体不仅要多元化，还要形成多元主体参与与互动，形成学生、教师、同行、专家、管理者等多主体共同参与、交互作用的评价模式。（）
有效的教学评价主体不仅要多元化，而且还要形成多元主体参与与互动，形成学生、教师、同行、专家、管理者等多主体共同参与、交互作用的评价模式。（）
简述评价主体多元化。
学生数学学习评价主体应该是多元化，请列举四种评价的主体，并简述评价主体多元化的意义。
多元性评价要求评价主体和评价方法都应是多元的。
多元性评价要求评价主体、评价内容、评价方法等都是多元的。()
历史测验属于那种教学评价方式？中学历史教学评价的多元化评价方式 。
按照评价的主体不同，将教学评价分为（）和（）
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