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教师待遇的高低决定于教师社会地位的高低，同时也影响着教育的地位和水平的高低。
A、正确
B、错误
时间：2022-01-02 21:30
关键词：
教育理论知识(综合)
答案解析
正确
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教师职业素质的发展水平决定教师专业发展水平的高低。（ ）
教师享有参与教育管理的民主权利，体现了教师在学校教育工作中的主人翁地位。
教师是履行教育教学职责的专业人员，第一次从法律上明确教师社会地位专业性的是（）。
1966年，（ ）教科文组织在巴黎召开“关于教师地位的政府特别会议”，会议通过的《关于教师地位的建议》这是世界上第一次由国际间教育学者和政府人士共同讨论，给予教师以专业的确认和鼓励。
以（ )为代表的“教师中心论”，强调教师在教育过程中的绝对支配地位，从而主张学生是教育的对象而无视其主体地位
最新问题
如何认识教师与学生在教育过程中的地位问题？
杜威强调教师在教育中的中心地位，所以他的教育理论也被称为教师中心理论。
学校教育任务完成情况、教育质量的高低。最终取决于教师的（）。
教师待遇的高低决定于教师社会地位的高低，同时也影响着教育的地位和水平的高低。
教师待遇的高低决定着教师社会地位的髙低，同时也影响着教育的地位和水平的高低。
根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010~2020 年）》的规定，加强教师队伍建设，提高教师地位待遇，落实教师（ ）工资。
教师（）是指教师个体和教师群体的专业水平提高以及教师职业的专业地位的确立和提升的过程。
职业教育教师不单传授知识、技能，还承担着（）的教育工作。
工作质量高低，决定于企业经营水平的高低，它取决于（）。
作《师说》专门论述教师的重要地位、教师的任务等问题的思想家、教育家是（）
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