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学校教育任务完成情况、教育质量的高低。最终取决于教师的（）。
时间：2022-01-02 11:12
关键词：
00434教育评估与督导
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教师要注意教育活动始终围绕教育的最终目标（）打基础
在任务方面，传统的教育督导强调视察和监督，现代的教育督导着重（ ）。
教育督导的类型依据教育督导的时间可划分为：（）
学校对故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的教师，可以给予（）。
为保障教师完成教育教学任务，各级人民政府、教育行政部门、有关部门、学校和其他教育机构应当各自履行自己的职责，为学校教育的发展服务。据此，下列说法错误的是（）。
最新问题
学校和教师按照确定的教育教学内容和课程设置开展教育教学活动，保证达到国家规定的基本质量要求。国家鼓励学校和教师采用（）教育等教育教学方法，提高教育教学质量。
如何理解教育督导的含义与职能（分析教育督导的职能）。
论述教育督导机构与教育行政部门及其职能处室的关系。
学校教育任务完成情况、教育质量的高低。最终取决于教师的（）。
教师待遇的高低决定于教师社会地位的高低，同时也影响着教育的地位和水平的高低。
教育途径是全面完成教育任务、实现教育目的的（）
完成学校教育任务，实现教育过程的基本途径是（）
国家实行教育督导制度和学校及其他教育机构教育评估制度。
人力资源开发从根本上说取决于教育的功能，取决于教育的水平及质量状况。
办教育、兴教育不能不依靠（），要靠教师开展教育活动，靠教师完成教育任务，靠教师保证教育质量。
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