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职业教育教师不单传授知识、技能,还承担着()的教育工作。
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职业教育教师不单传授知识、技能,还承担着()的教育工作。
A、健康心理
B、职业定向
C、能力培养
D、政治思想品德
时间:2022-01-03 22:44
关键词:
职业教育教师的成长与发展
答案解析
D
相关问题
教师的教育能力主要指传授知识的能力( )
教师用语言系统地、连贯地向学生传授知识的教育组织形式是()。
幼儿教师的专业知识包括幼儿发展知识、幼儿保育和教育知识以及( )
《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出教育评价的过程,是教师运用专业知识审视(教育实践),发现、(分析)、研究、解决问题的过程,也是其自我成长的重要途径。
美国教育家舒尔曼认为,教师作为知识的传授者应具备那些基础知识?
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教师的教育知识和技能
教师职业道德范畴随着教育劳动的发展和教师职业道德的进步不断发展变化。()
教师专业化发展就是使教师的教育教学工作从一种职业或行业向一种专业发展,包括(),使教师成为终身发展的专业工作者。
教师应具备的教育专业知识具体包括一般教育学知识和学科教育学知识。
教师继续教育又称为教师培训,它起源于教师的专业发展需要,是旨在满足在职教师自身发展需要的各种形式的学习及教育活动。
通过专门的教育机构多受教育者所进行的一种有目的、有计划、有组织、有系统的传授知识技能,培养品德,发展智力和体力的教育活动是()
职业教育教师不单传授知识、技能,还承担着()的教育工作。
知识与技能目标在课堂教学结束时得到()教师的专业性应该表现在具有教育教学所需的专业的知识和能力。
在教育理论知识与技能方面,中小学教师应具有以下哪几个方面的素质?()
教师职业道德制约着教育目标的实现和教育事业的发展。
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