教学策略是对教学活动进行调节控制的一系列的执行过程，不包括（ ）。

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教学策略是为了达成教学目的、完成教学任务，在对教学活动清晰认识的基础上对教学活动进行调节和控制的一系列执行过程。其含义为：（1）教学策略包括教学活动的元认知过程、教学活动的调控过程和教学方法的执行过程。（2）教学策略不同于教学设计，也不同于教学方法，它是教师在现实的教学过程中对教学活动的整体性把握和推进的措施。（3）教师在教学策略的制定、选择与运用中要从教学活动的全过程入手和着眼，要兼顾教学目的、任务、内容学生的状况和现有的教学资源，灵活机动地采取措施，保证教学的有效、有序进行。（4）教学策略是一系列有计划的动态过程，具有不同的层次和水平。