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规则对儿童没有约束力的阶段是（）。
A、权威阶段
B、可逆性阶段
C、公正阶段
D、自我中心阶段
时间：2022-01-02 12:16
关键词：
教育心理学继续教育
答案解析
D
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在教育学理论发展中，提出儿童智力发展阶段与教学关系理论的教育家是（ ）
在西方教育史上，首次提出按儿童年龄划分受教育阶段的教育家是
学前儿童美术教育是一种创造教育，还体现于对学前儿童进行的（ ）
最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行和谐发展的教育思想家是（ ）
最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行德、智、体多方面和谐发展教育的教育思想家是（）。
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最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行和谐发展的教育思想家是()。
学前儿童社会教育评价是对学前儿童社会教育活动满足（）作出判断的活动，其主要领域包括对幼儿园开展的学前儿童社会教育对（）的促进作用的判断和对教师从事的社会教育工作产生的实际成效的判断。
古代对儿童进行的常规教育被概括为（）。礼教是儿童生活常规教育的核心。
学前儿童语言教育评价的内容主要包括两方面：对学前儿童语言发展的评价，对学前儿童语言教育活动的评价。
学前儿童社会教育评价就是对学前儿童社会教育活动的评价。
学前儿童社会教育评价是对学前儿童社会教育的（）作出判断的过程。
规则对儿童没有约束力的阶段是（）。
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规则对儿童没有约束力的阶段是()．
规则对儿童没有约束力的阶段是( )。
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