布卢姆的掌握教学理论对教育目标进行了系统的分类，分为（）。

A、认知领域－情感领域－个性领域

B、认知领域－情感领域－动作技能领域

C、情感领域－学习领域－教学领域

D、动作技能领域－情感领域－个性领域