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德育方法指的是教育者影响受教育者的方法。
A、正确
B、错误
时间：2021-12-31 21:41
关键词：
第九章德育
中学教育学
答案解析
错误
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利用或创造有教育意义的环境或情境，使受教育者在环境或情境的自主活动中不知不觉地受到深刻教育的德育方法是（ ）。
德育过程由教育者、受教育者、德育内容和（ ）四个相互制约的要素构成。
为达到德育目的采用的教育者和受教育者者作用的活动方式的总称是（德育方法）。
为达到德育目的,实现德育内容,运用德育手段进行的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和是指( )
下列选项中属于中学德育教育内容的是（）
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德育过程的基本矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者已有的（）之间的矛盾。
教育者提出的德育要求与受教育者已有的品德基础之间的矛盾是德育过程的（ ）。
德育过程的基本矛盾是受教育者与德育内容、方法的矛盾。
教育者自觉地创设良好的教育情境，使受教育者的思想品德在潜移默化中受到感染、熏陶的德育方法是（）
德育方法指的是教育者影响受教育者的方法。
在德育的教学方法上，英国教育家洛克认为正确的是（）。
小学德育过程的主要矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者的品德水平之间的矛盾。
德育过程的主要矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾。
德育过程的机构由教育者、受教育者、德育内容、德育方法四个要素构成。
受教育者既是德育的客体，又是德育的主体。
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