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幼儿园学科（领域）课程中教育活动设计的两种倾向是（）。
时间：2021-12-31 21:30
关键词：
国家开放大学(幼儿园课程论)
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教师计划为主的学科领域教育活动和教师节和儿童共同计划的学科领域教育活动
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下面不属于幼儿园的学科课程和中小学学科课程区别的是（ ）：
学校课程的两种基本类型一是学科课程，二是（ ）。
幼儿园课程的评价常见的两种类型是 形成性评价 和 ________ 。
7幼儿园课程中的主在多个层面实现了幼儿园课程的综合,其一是幼儿发展层面的综合, 其二是学科领域层面的综合,其三是
幼儿园课程组织应消除学科知识之间彼此孤立的局面，将学科知识有机地联系起来，这反映了幼儿园课程组织的
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目标模式和过程模式是设计幼儿园课程的两种主要理论模式。
学科发展的需要趋势要求打破学科课程占据绝对主导的局面，活动课程、综合课程和经验课程逐渐进入到课程领域。
简述幼儿园学科（领域）课程中教育活动设计的原则。
幼儿园学科（领域）课程中教育活动设计的两种倾向是：（）和（）。
幼儿园学科（领域）课程中教育活动设计的两种倾向是（）。
幼儿园学科（领域）课程中教育活动的两种设计倾向是（）与（）。
幼儿园学科（）课程中教育活动的两种设计倾向是（）与（）。
幼儿园学科（领域）课程中教育活动设计的原则有（）。
幼儿园学科（领域）课程中，教育活动的设计原则是什么？
举例说明幼儿园学科（领域）课程中教育活动设计的原则。
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