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把学习过程概括为“学—思—行”的统一过程的教育家和思想家是()
A、A.孔子
B、B.孟子
C、C.荀子
D、D.墨子
时间:2021-12-31 05:38
关键词:
第八章德育
小学教育学
答案解析
A
孔子最先强调教学过程中要注重思考,主张学习,思考和实践相统一。
相关问题
德育过程由教育者、受教育者、德育内容和( )四个相互制约的要素构成。
教育者在德育过程中起()作用,受教育者是自我品德教育和发展的()。
深入学习教育学、心理学、教育方法等知识,把教育理论的最新研究成果引入教学过程是()的基本要求。
试述德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争的过程,是教育和自我教育统一的过程。
把学习过程概括为“学—思—行”的统一过程的教育家和思想家是()
最新问题
德育过程的主要矛盾是教育者和受教育者的矛盾。
德育:又称为思想品德教育,是教育者有目的、有意识地把一定社会政治规范、思想规范、道德规范转化为受教育者个体品德的教育过程。
孔子把学习过程概括为______的统一过程。这是最早的关于教学过程的思想。
小学德育过程的主要矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者的品德水平之间的矛盾。
德育过程由教育者、受教育者、德育内容和方法四个相互制约的要素构成。
为达到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总称是德育过程。
为达到德育目的,在德育过程中采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和是 【 】
为达到德育目的,在德育过程中采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和称为()。
把学前教育师资和小学师资培养统一起来的国家是()
教育者在德育过程中起主体作用,受教育者是自我品德教育和发展的主导。
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