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<单选题>血红蛋白释放时,红细胞破裂的原因不包括()。
解析
<单选题>某班同学在《探究影响鼠妇分布的环境因素》实验中,甲、乙、丙、丁四组同学所使用的鼠妇数量依次是3只、2只、1只、10只,使用鼠妇数量比较科学的小组是()。
解析
<单选题>某生物兴趣小组通过拍摄和记录,对家燕的行为进行研究,这种研究动物行为的方法属于()。
解析
<单选题>下列物质或结构中含胸腺嘧啶“T”的是()。
解析
<单选题>核酸是细胞内携带遗传信息的物质,关于DNA与RNA特点的比较,叙述正确的是()。
解析
<单选题>下列物质中,都属于蛋白质的是()。
解析
<单选题>蛋白质是生命活动的主要体现者,下列生命活动与蛋白质功能无直接关系的是()。
解析
<单选题>下列生物不是由细胞组成的是()
解析
<单选题>教师在“生物多样性”教学时,选取了一些从网站下载的视频片段作为课前欣赏,并采用图片处理软件处理珍稀动植物的图片。这利用的课程资源是()
解析
<单选题>下列关于初中生物课程性质的描述,不正确的是()。
解析
<单选题>《义务教育生物学课程标准(2011年版)》的具体目标不包括()
解析
<单选题>模型方法是科学探究中经常使用的一种逻辑方法。《义务教育生物学课程标准(2011年版)》设计了一种全新的教学活动--生物模型建构。而所安排的诸如“培养液中的酵母菌种群数量动态变化”的活动,旨在让学生尝试建立()。
解析
<单选题>下列选项中,属于以形象化方法构建的物理模型为()。
解析
<单选题>在高倍镜下观察处于有丝分裂中期的植物细胞,都能看到的结构是()。
解析
<单选题> 图A和图B为处于相同分裂阶段的两种动物细胞,都含有两对同源染色体。关于它们的叙述中错误的一项是()。
解析
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