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模型方法是科学探究中经常使用的一种逻辑方法。《义务教育生物学课程标准（2011年版）》设计了一种全新的教学活动--生物模型建构。而所安排的诸如“培养液中的酵母菌种群数量动态变化”的活动，旨在让学生尝试建立（）。

A、物理模型

B、数学模型

C、物质模型

D、思想模型

B
“培养液中的酵母菌种群数量动态变化”研究需要利用数学知识构建数学模型，故本题选B

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