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<问答题>请为本节课设计一段导入语,并列举出至少五种课堂导入方式。
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<单选题>某选修教材设置“《名人传》选读”专题,这一专题在《普通高中语文课程标准(实验)》选修中所属系列是()。
解析
<单选题>某选修教材设置“《繁星·春水》选读”专题,这一专题在《普通高中语文课程标准(实验)》选修中所属系列是()。
解析
<单选题>某选修教材设置了"《野草》选读"专题,这一专题在《普通高中语文课程标准(实验)》选修系列中所属的系列是( )。
解析
<问答题>请从③④段中找出错别字并改正,③段找出病句并说出错误原因。
解析
<问答题>请从①④段中找出错别字并改正,③段找出病句并说出错误原因。
解析
<问答题>请从②段中找出错别字并改正,③段找出病句并说出错误原因。
解析
<问答题>阅读上述材料结合你对课文《蜀道难》的理解,为本次教学设计教学目标并指明重难点。
解析
<单选题>《普通高中语文课程标准(实验)》在实施建议中提到“表达与交流”对这一理念阐释错误的是()。
解析
<单选题>《普通高中语文课程标准(实验)》在实施建议中大力倡导“自主、合作、探究”的学习方式。对这一理念阐释错误的是()。
解析
<单选题>《普通高中语文课程标准(实验)》在实施建议中提到“关于必修课程的教学”对这一理念阐释错误的是()。
解析
<单选题>《普通高中语文课程标准(实验)》在实施建议中提到“教师和语文课程同步发展。”对这一理念阐释错误的是()。
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<问答题>请结合文章进行点评。
解析
<问答题>以上是一位教师讲解的课文《登高》的教学实录,请简要评析这堂课。
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<问答题>以上是一位教师讲解的课文《登高》的教学实录,请简要评析教师的教学特点。
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