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教育公共基础知识(综合练习)
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<多选题>美国当代著名教育家、心理学家布卢姆的教育目标分类学,把教育目标分为()几个部分。
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<单选题>反映一个国家教育工作总要求的是()。
解析
<单选题>心理学家()提出,根据个体性格类型,可将认知风格划分为内倾型和外倾型性格。
解析
<未知题>依据课程任务,课程类型可以分为基础型课程、()和研究型课程。
解析
<多选题>五四运动以后,新文化运动进一步发展。表现有()。
解析
<单选题>让3岁的儿童学高等数学是很困难的,只有当人的身心发展具备了一定的条件后,才能为学习一定的知识技能提供可能。这反映了遗传素质的()为一定年龄阶段身心特点的出现提供了可能和限制。
解析
<未知题>自我效能感理论的创立者是()。
解析
<多选题>古人云:“言不宿诺,行不苟从。”“薄于身而厚于民,约于身而广于世。”今天我们大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范。这说明()
解析
<单选题>下列关于小学生儿童情感的描述中,不正确的是()
解析
<单选题>班级内洋溢着一种平等、和谐、上进、合作的心理气氛,说明这个班集体已经进入()
解析
<单选题>态度与品德的形成阶段包括()
解析
<判断题>消退是减少不良行为、消除坏习惯的有效方法。
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<判断题>新课程积极倡导的学生观是学生是单纯抽象的学习者。
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<判断题>意志就是意志行动。
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<单选题>这份公文的发文字号应为()
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