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课程内容与教学方法
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<判断题>教学方法的选择本质上是教育价值的选择。
解析
<未知题>课程内容的选择简称()。
解析
<问答题>恰当提问的基本要求
解析
<未知题>教学对话的性质以教师指导、以学生()、自由表达为特征,指在促进学生的发展。
解析
<未知题>苏格拉底的对话法后来被命名为“发现性对话”或()。
解析
<名词解释题>教学对话
解析
<未知题>苏格拉底的“精神助产术”的哲学基础是:(),“自我”、()在其哲学中处于首要地位。
解析
<问答题>苏格拉底的“精神助产术”的基本内涵
解析
<未知题>2400年前,苏格拉底的()就为我们树立了教学对话的范型。
解析
<问答题>共同解决问题型教学方法的教育价值
解析
<未知题>共同解决问题型教学方法的基本形态:()和课堂讨论。
解析
<问答题>如何理解教学方法的本质?
解析
<问答题>课程内容的选择大致包括哪些环节?
解析
<未知题>从“被动适应论”到“主动适应论”再发展到“超越论”的历程,即是学校课程的()不断受到尊重,学校课程的()不断得到提升的过程。
解析
<未知题>选择社会生活经验的根本问题是如何认识()与()的关系问题。
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