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优秀教师的最高层次是()。
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优秀教师的最高层次是()。
A、A.合格教师
B、B.教育教学能手
C、C.专家型教师和学者型教师
D、D.教育家型教师
时间:2021-12-30 06:27
关键词:
第一章职业理念
小学综合素质
答案解析
D
优秀教师的前提是合格教师,优秀教师的初级层次是教育教学能手,优秀教师的高级层次是专家型教师和学者型教师,优秀教师的最高层次是教育家型教师。
相关问题
优秀教师应具备哪些方面的基本素质。
优秀教师的最高层次是()
优秀教师的最高层次是( ) 难度系统:容易
现行的《中小学教师职业道德规范》第一条是()。
优秀教师的最高层次是()。
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《中小学教师职业道德规范》中提出“爱国守法”是教师职业的()
你认为一个优秀的教师应该具备哪些素质?
《中小学教师专业标准》提出的基本理念是( )。
《小学教师专业标准》是国家对合格小学教师专业素质的(),是小学教师开展教育教学活动的(),是引领小学教师专业发展的(),是小学教师培养、准入、培训、考核等工作的()。
职业教育教师的素质结构是指职业教育教师所具备的各项素质要求,以及它们之间稳定的联系方式。具体是指()。
《小学教师专业标准》是国家对合格小学教师专业素质的(),是小学教师开展教育教学活动的(),是引领小学教师专业发展的(),是小学教师培养、准入、培训、考核等工作的()。
中小学教师职业道德建设中教师对待教育职业的较高道德目标是()
《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)要求教师不断学习,树立终身学习理念,成为学习型教师。终身学习的内容主要有哪些?
教师专业发展是教师职业的专业化,目的是使教师职业在时间上的专门和素质上的专门相一致,教师职业与教师专业相统一,使教师职业成为在素质要求上的专门职业,只有具备了专业素质才能从事的职业。( )
在加强教师队伍建设中,要以()为重点,提高中小学教师队伍整体素质;以()为重点,加强职业院校教师队伍建设;以()和()为重点,建设高素质的高校教师队伍。
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