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将5名实习教师分配到高一年级的3个班实习,每班至少1名,最多2名,则不同的分配方案有()。
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将5名实习教师分配到高一年级的3个班实习,每班至少1名,最多2名,则不同的分配方案有()。
A、30种
B、90种
C、180种
D、270种
时间:2021-12-25 21:46
关键词:
第十章 高中数学学科知识-推理证明与排列组合
中医诊断学
答案解析
B
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论述在高中课程教学中,为什么概率的教学,要安排在排列、组合知识学习之前?
将5名实习教师分配到高一年级的3个班实习,每班至少1名,最多2名,则不同的分配方案有()。
教师根据学科课程标准要求,指导学生运用所学的知识从事一定的工作或操作,将书本知识运用于实验,这种方法是()。
简述教师的文化素养与学科专业知识的要求。
教师掌握所教学科知识的框架和基本知识点是属于教师的哪一种学科内容()。
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教师的()是指教师所具有的特定的学科知识,如语文知识、数学知识等。
教师的知识结构中,小学英语教师所拥有的英语学科知识属于()。
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某高中高一、高二、高三三个年级学生的平均年龄分别为15.2岁、17. 45岁、19.2岁,高一、高二两个年级学生的平均年龄为16.2岁,高一、高三两个年级学生的平均年龄为16.7岁。该高中全体学生的平均年龄为多少岁?( )
某高中高一、高二、高三三个年级学生的平均年龄分别为15.2岁、17.45岁、19.2岁,高一、高二两个年级学生的平均年龄为16.2岁,高一、高三两个年级学生的平均年龄为16.7岁。该高中全体学生的平均年龄为多少岁?( )
学习数学,特别是数学教师学习数学,必须要了解数学背后的人文知识和人文精神。
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“数学教师是教师,中学数学教师是教师,所以,中学数学教师是数学教师”,这个三段论推理()。
案例: 教材是实现课程目标、实施教学的重要资源。下面是人教版《数学》七年级和八年级教材中关于“统计”的教学内容及安排:七年级下册 第十章 数据的收集、整理与描述 10.1统计调查 实验探究 瓶子中有多少粒豆子 10.2直方图 信息技术应用 利用计算机画统计图 10.3课题学习从数据谈节水 数学活动八年级下册 第二十章 数据的分析 20.1数据的代表 20.2数据的波动 信息技术应用用 计算机求几种统计量 阅读与思考 数据波动的几种度量 20.3课题学习 体质健康测试中的数据分析数学活动 问题: (1)请你结合新课程和新理念,谈谈在初中阶段加强“统计”教学的必要性和可能性; (2)说明可能从哪些方面来培养学生的统计观念。
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