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选择学习者的经验必须以尊重学习者的个性差异为前提。
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选择学习者的经验必须以尊重学习者的个性差异为前提。
A、正确
B、错误
时间:2021-12-25 14:41
关键词:
课程内容与教学方法
教育学
答案解析
正确
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如何理解“课程内容即学习者的经验”?
怎样选择学习者的经验作为学校课程的内容?
当课程被认为是知识时,一般特点在于:课程往往是从学习者角度出发和设计的、课程是与学习者个人经验相联系相结合的、强调学习者作为学习主体的角色。
()是以学习者为中心进行设计,一般以Web页面组织、整合一门课程的内容,栏目包括课程介绍、课程内容、学习论坛、模拟测试等,提供丰富的学习资源,满足学习者个性化学习的需要。
幼儿园课程内容的组织方法中哪种方法是根据学习者的经验、能力、兴趣、需要来组织编排课程内容的方法()。
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( )是根据特定的教育价值观及相应的课程目标,从学科知识、当代社会生活经验或学习者的经验中选择课程要素的过程。
幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利,尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,以游戏为基本活动,( ),关注个别差异,促进每个幼儿富有个性的发展
如果课程编制者认为课程内容是儿童的学习经验,那么他们在选择课程内容时,必然会( )。
幼儿园教育应尊重幼儿的(人格)和权利,尊重幼儿(身心发展)的规律和学习特点,以(游戏)为基本活动,保教并重,关注个别差异,促进每个幼儿富有个性的发展。
选择学习者的经验必须以尊重学习者的个性差异为前提。
根据特定的教育价值观及相应的课程标准,从学科知识、当代社会生活经验或学习者的经验中选择课程要素的过程是()。
如何理解“课程内容即学习者的经验”?
怎样选择学习者的经验作为学校课程的内容?
恰当运用自主型教学方法能够充分尊重每一个学生的个性差异和学习风格。
课程内容即学科知识,即当代社会生活经验,即学习者的经验,这三种课程取向的关系是什么?
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