首 页
大学试题
CMS专题
工学
经济学
专升本
法学
教育学
历史学
更多分类
搜索
题库考试答案搜索网 > 题目详情
当前位置:
首页
>
发展中国家主要致盲原因()。
>
题目详情
问题题干
答案解析
相关问题
热门问题
最新问题
问题详情
发展中国家主要致盲原因()。
A、年龄相关性黄斑变性
B、青光眼
C、白内障
D、儿童盲
E、沙眼
时间:2021-12-24 23:09
关键词:
防盲治盲
眼科专业知识与专业实践能力
答案解析
C
1.经济发达地区主要致盲原因是因为年龄相关性黄斑变性、糖尿病性视网膜病变。2.发展中国家主要致盲原因主要以白内障和感染为主。
相关问题
会计人员的职业判断能力是指建立在专业知识和专业技能基础之上的判断能力。( )
对于专业技术人员的考核,主要考核业务能力和专业技能水平;对于领导干部和非专业技术人员的考核,主要考核德、能、勤、绩、廉五个方面。( )
坚持实践、反思、再实践、再反思,不断提高专业能力。具有终身学习与()和能力,做终身学习的典范
防盲治盲的“三A”原则()
发展中国家主要致盲原因()。
最新问题
发展中国家主要致盲原因()
20世纪80年代以来中国的眼病流行病学调查明确致盲的主要原因为()
在防盲治盲工作中最优先考虑的眼病是()
机械员专业能力测试包括()测试,重点考查运用相关专业知识和专业技能解决工程实际问题的能力。
护士应具有合理的专业知识、较强的实践技能、敏锐的观察能力和分析能力,属于对护士哪一方面的要求()
教师的专业发展,是指教师作为专业人员,在()、专业思想、专业知识、专业能力、专业品质等方面由不成熟到成熟的发展过程,即由一名专业新手发展成为专家型教师或教育家型教师的发展过程。
()与不断学习的能力是教师专业发展的重要保证。
( )是教师个体专业不断发展的历程,是教师通过努力从专业理想到专业知识、专业能力、专业心理品质等方面,由不成熟到比较成熟的发展过程,即由一个专业新手发展成为专家型教师或学者型教师的过程。
( )是教师个体专业不断发展的历程,是教师通过努力从专业理想到专业知识、专业能力、专业心理品质等方面、由不成熟到比较成熟的发展过程,即由一个专业新手发展成为专家型教师或学者型教师的过程。
简述幼儿园教师的专业素养与专业发展
别人在看