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（）与不断学习的能力是教师专业发展的重要保证。
时间：2022-01-03 10:51
关键词：
教师职业技能考试
幼儿教师资格
答案解析
批判性反思
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教师()指的是教师教学职业从一个非专业性职业不断满足专业性职业的标准和特征的过程。( )
教师的沟通能力主要包括教师与幼儿、教师与家长的沟通能力和（）。
在幼儿园教师专业素养相关标准体系中，幼儿园教师资格考试标准属于（ ） 选项
教师职业道德范畴随着教育劳动的发展和教师职业道德的进步不断发展变化。()
《专业标准（试行）》中要求：中学学校要将《专业标准》作为教师管理的重要依据。制定中学教师专业发展规划，注重教师（）教育，增强教师育人的责任感与使命感；开展校本研修，促进教师专业发展；完善教师岗位职责和考核评价制度，健全中学绩效管理机制。
最新问题
幼儿教师要制定专业发展规划，积极参加专业培训，不断提高自身专业素质。
教师专业化发展就是使教师的教育教学工作从一种职业或行业向一种专业发展，包括（），使教师成为终身发展的专业工作者。
教师的专业发展，是指教师作为专业人员，在（）、专业思想、专业知识、专业能力、专业品质等方面由不成熟到成熟的发展过程，即由一名专业新手发展成为专家型教师或教育家型教师的发展过程。
（）与不断学习的能力是教师专业发展的重要保证。
如何不断发展幼儿园教师的专业知识（）。
（ ）是教师个体专业不断发展的历程，是教师通过努力从专业理想到专业知识、专业能力、专业心理品质等方面，由不成熟到比较成熟的发展过程，即由一个专业新手发展成为专家型教师或学者型教师的过程。
( )是教师个体专业不断发展的历程，是教师通过努力从专业理想到专业知识、专业能力、专业心理品质等方面、由不成熟到比较成熟的发展过程，即由一个专业新手发展成为专家型教师或学者型教师的过程。
简述幼儿园教师的专业素养与专业发展
《教师专业标准》要求教师，在反思与发展领域做到“制定专业（），积极参加（），不断提高自身专业素质。”
教师专业化发展的核心问题是教师职业（）
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