首 页
大学试题
CMS专题
工学
经济学
专升本
法学
教育学
历史学
更多分类
搜索
题库考试答案搜索网 > 题目详情
当前位置:
首页
>
某教师为了解学生对摩擦力、二力平衡等知识的掌握情况,设计了如下检测题,检测结果是每个选项都有学生选择。 题目:物体A在水平力F的作用下,静止在竖直墙壁上。当水平力减小为时,物体A恰好沿竖直墙壁匀速下滑,此时物体A所受摩擦力的大小()。 A.减小为原来的 B.和原来一样 C.增大为原来的2倍 D.无法判断 问题: (1)指出正确选项,针对错误选项分析学生在物理知识方面可能存在的问题。 (2)针对其中一个错误选项,设计教学片段帮助学生掌握相关知识。
>
题目详情
问题题干
答案解析
相关问题
热门问题
最新问题
问题详情
某教师为了解学生对摩擦力、二力平衡等知识的掌握情况,设计了如下检测题,检测结果是每个选项都有学生选择。 题目:物体A在水平力F的作用下,静止在竖直墙壁上。当水平力减小为时,物体A恰好沿竖直墙壁匀速下滑,此时物体A所受摩擦力的大小()。 A.减小为原来的 B.和原来一样 C.增大为原来的2倍 D.无法判断 问题: (1)指出正确选项,针对错误选项分析学生在物理知识方面可能存在的问题。 (2)针对其中一个错误选项,设计教学片段帮助学生掌握相关知识。
时间:2021-12-23 14:06
关键词:
中学物理综合练习
初级中学物理
答案解析
<p> (1)正确选项B。没有找准哪两个力是平衡力,容易错以为水平力和摩擦力是一对平衡力,所以误选A。</p><p> (2)以A为例,进行分析。师:物体A静止,说明它处于什么状态?生:处于平衡状态。师:处于平衡状态说明什么?生:二力平衡。师:哪两个力平衡?生:水平力和摩擦力。师:二力平衡的条件是什么?生:同体,等大,共线,反向。哦,错了,水平力和摩擦力不共线,应该是摩擦力和重力是一对平衡力,重力不变,因此摩擦力也不变。师:嗯,不错。分析问题时不要受条件的迷惑,要仔细分析。</p>
相关问题
论述中学物理观念的培养策略。
中学物理实验教学目标。
中学物理实验教学是怎样辅助中学物理教学的。
为什么中学化学教师必须掌握中学化学课程标准?
简述中学物理规律的教学过程。
最新问题
中学物理习题教学的策略有哪些?
中学物理习题教学有哪些作用?
中学生学习物理概念的主要障碍有哪些?
中学物理习题教学的原则有哪些?
中学物理习题教学的基本程序有哪些?
中学物理实验教学在中学物理实验教学中的作用有哪些?
中学物理实验教学
实验是物理教学的基础,作为中学物理教师不仅要会使用仪器,并且要能检查和排除所有故障。( )
为了培养合格的中学物理教师,在教学实验部分应将物理教学理论和实践紧密结合起来。( )
某教师为了解学生对摩擦力、二力平衡等知识的掌握情况,设计了如下检测题,检测结果是每个选项都有学生选择。 题目:物体A在水平力F的作用下,静止在竖直墙壁上。当水平力减小为时,物体A恰好沿竖直墙壁匀速下滑,此时物体A所受摩擦力的大小()。 A.减小为原来的 B.和原来一样 C.增大为原来的2倍 D.无法判断 问题: (1)指出正确选项,针对错误选项分析学生在物理知识方面可能存在的问题。 (2)针对其中一个错误选项,设计教学片段帮助学生掌握相关知识。
别人在看