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人创造环境，环境也创造人
A、right
B、wrong
时间：2021-09-06 20:12
关键词：
四川农业大学
四川农业大学教育学
答案解析
A
相关问题
7. 四川农业大学创造留学归国奇迹的归国率是
自动人假设的管理重点是创造一个适宜的工作环境、工作条件，充分发挥人的潜力和才能。
利用或创造有教育意义的环境或情境，使受教育者在环境或情境的自主活动中不知不觉地受到深刻教育的德育方法是（ ）。
人创造环境，环境也创造人
垄断地租是来自农业雇佣工人创造的剩余价值，而不是来自社会其他部门工人创造的价值。
最新问题
（）是人成长的外部环境，教育者应该为学生的成长不断营造适合于学生心理特征的教育环境。
低智商的人可能有高创造性，也可能有低创造性。()
在职业兴趣类型中，（）的人具有艺术、直觉、创造的能力，喜欢运用想象力和创造力，喜欢在自由的环境中工作。
教育创新，在（）就是最大限度地开发人的创造潜力，形成适合人的充分发展的教育体系。
足球教学与训练也能培养大学生对美的感受能力、鉴赏能力、表现能力和创造能力。
美国开国三杰，其中一位在外交上作出巨大贡献，为战争取得胜利，创造了良好的外部环境。这个人是（）。
1998年教育部批准了清华大学、浙江大学、湖南大学和北京邮电等4所高校开展现代远程大学试点。目前，经教育部批准的现代远程教育试点高等院校已达68所，招收的学生已超过了（）人。
人创造（），文化也造就着人。
“人创造环境，同样环境也创造人”是（）
创造和谐就是创建（）和环境友好型企业，创造能源与环境的和谐。
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