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在课程实施之前,为预测学生已有的认知、情感和技能方面的准备程度而做的评价()。
A、形成性评价
B、决策性评价
C、总结性评价
D、诊断性评价
E、研究性评价
时间:2021-09-02 13:43
关键词:
国家开放大学
教育学
答案解析
D
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为了使课程与教学适合于学习者的需要和背景而在一门课程或一个学习单元开始之前对学习者所具有的认知、情感和技能方面的条件进行的评估。这种评价属于( )。
数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的( )基础之上。
把教育目标分为认知领域、情感领域和动作技能领域的教育心理学家是()
在一定教育阶段中,学生学习某一门课程在德、智、体等方面应该达到的程度,称为( )
诊断性评价是在(),对学生的认知、情感和技能进行评估。
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病人认知技能和情感相对完整,妄想和幻觉为主要症状,这是 ( )
真正的课程是老师与学生联合创造的教育经验,课程实施本质上是在具体教育情境创生新的教育经验的过程,既有的课程变革计划只是供这个经验创生过程选择的工具而已,这是课程实施的( )
在课程实施之前,为预测学生已有的认知、情感和技能方面的准备程度而做的评价()。
国家开放大学设立了()为学生提供咨询服务。
根据学生的心理特征和认知水平,以普及历史常识为主,引领学生掌握历史知识和技能,指的是历史课程特性里的( )
通过初中音乐课程的学习,在情感态度价值观方面,学生应()。
()的“职业能力开发大学”是专门培养职业教育师资的四年制本科大学,其办学宗旨是要求学生不仅学完与普通工科大学相同的课程,而且要学习职业教育类课程,还要进行技能训练,达到二级技能水平。
为实施创新教育,积极鼓励学生开展各类创新和技能活动,培养学生创新精神和实践能力,宁波大学采取了什么措施?
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