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以当事人取得利益是否付出（）为标准，可以将教育合同划分为有偿教育合同和无偿教育合同。
A、成本
B、代价
C、对价
D、费用
时间：2021-09-02 13:35
关键词：
国家开放大学
教育合同专题
答案解析
C
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依据劳动合同当事人的意愿将劳动合同划分为协议解除和（ ）。
以合同的成立是否必须依照某种特定的形式为标准，可将合同分为（ ）。
以合同成立是否须交付标的物或完成其他给付作为划分标准，可以将合同分为：（ ）
以合同成立是否须交付标的物或完成其他给付作为划分标准，可以将合同分为：（ ）
教育合同纠纷发生后，当事人是教育机构的，一般由（）作为教育合同纠纷处理的直接责任人。
最新问题
以当事人取得利益是否付出（）为标准，可以将教育合同划分为有偿教育合同和无偿教育合同。
教育合同成立与否，纯属（）判断，其意义在于识别某一教育合同是否已经存在，是此合同还是彼合同，以及教育合同行为与教育事实行为、侵权行为之间的区别。
以保险合同的保障性质为标准，可以将保险合同分为（）。
以合同的成立是否以标的物的交付为必要条件为标准划分，合同可以分为（）。
有偿合同中，一方当事人取得利益，必须向对方当事人支付相应的代价，而支付相应的代价一方，必须取得相应的利益，这种代价是（）。
行纪合同虽为有偿合同，行纪人仅从（）一方取得报酬。
按照保险合同是否必须以已存在的保险合同为基础，可以将保险合同分为原保险合同和（）合同。
以保险标的价值或金额的确定为标准划分，保险合同可以划分为（）。
保险合同是有偿合同，在合同中保险人付出的对价是（）。
根据合同当事人是否互相享有权利、承担义务，可将合同分为有偿合同与无偿合同。（）
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