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教材编写在内容上要做到( )。
A、科学性、思想性、效用性统一
B、内在逻辑与教学法要求统一
C、形式与实质统一
D、教学原则与教学方法统一
时间:2021-09-02 13:10
关键词:
文鼎教育
乐山师范学院教育学
答案解析
A
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教材编写在内容上要做到()
小学教材的编写,在内容上最重要的是要考虑( )。
教材编写在内容上要做到( )。
( ),北京师范大学历史系、北京师范学院历史系、北京教育学院历史系、天津师范学院历史系联合编写了我国第一部高等师范院校用的( ),并编写了( ),于( )年在北京出版,这是我国学者独自编写并正式出版的第一本历史教学法的教科书
以类为单元组合教材,加强科学教育活动内容纵横联系的方法,这是采用了()选编科学教育内容。
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小学教材的编写,在内容上首要考虑()。
高等职业技术师范学院和其它高等院校为了培养合格的职业教育教师,应在入学的师范生中推行()教育。
为完成远程教育教材各分册的学习目标,你应该做到()
在制订教材编写方案过程中,明确()教材编写目标、思考教材的创新和特色是其中的两个关键环节。
培训教材开发组织工作的主体内容是确定教材选题,选定编写人员和审定教材编写计划。
在教材的编写和使用过程中,多数编者和教师坚持“取其精华,弃其糟粕”的原则。这表明教育具有()。
培训教材开发组织工作的主体内容是确定任务、确定教材选题、确定编写人员、制定编写计划和()。
文革后,最早正式出版的我国自己编写的教育心理学教材的是()。
我国尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学教材开始于()。
在制订教材编写方案过程中,明确()教材编写目标、思考教材的创新和特色是其中的两个关键环节。
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