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高等职业技术师范学院和其它高等院校为了培养合格的职业教育教师,应在入学的师范生中推行()教育。
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高等职业技术师范学院和其它高等院校为了培养合格的职业教育教师,应在入学的师范生中推行()教育。
A、双证书
B、三证书
C、四证书
D、双元制
时间:2022-01-04 20:57
关键词:
职业教育教师的成长与发展
答案解析
B
相关问题
教师职业道德是在历史积淀中生成、继承和发展的,这表明教师职业道德具有( )。
《中华人民共和国高等教育法》规定:“高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的( ) 人才,发展科学技术文化,促进社会主义现代化建设。”
教师要以身作则,教书育人,这是教师职业道德区别于其它职业道德的明显标志。()
高等教育心理学是研究高等教育过程中学生的学和教师的教的心理现象和规律的科学。
高校教师是高等教育创新发展的()。
最新问题
教师职业道德范畴随着教育劳动的发展和教师职业道德的进步不断发展变化。()
从高等教育发展角度,高校教师的()是我国高等教育健康发展的生命线。
高等教育的健康发展,最核心的是高校教师()。
高校中实施的学生和教师国际交流项目体现了当代高等教育的发展趋势是()。
什么是教师专业化?既指教师职业具有自己独特的职业要求和职业条件,有专门的培养制度和管理制度。谈“教师专业化”。
以承担专门的技术人才培养或职业培训功能为主的高等学校是(),该类高等学校也通过开设与大学一、二年级相同的普通教育课程与大学同年级课程相衔接。
高等职业技术师范学院和其它高等院校为了培养合格的职业教育教师,应在入学的师范生中推行()教育。
高等学校实行教师聘任制。高等学校的教师的聘任,应当遵循双方()原则,由高等学校校长与受聘教师签订聘任合同。
高等职业技术学院的设立由()审批,报国务院教育行政部门备案。
法国母育学校的教师至少要经过高等教育及职业培训才有资格胜任,接受高等教育的年限至少为()
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