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从评价与预定目标的关系来区分,可以将评价分为( )
A、目标本位评价和目标游离评价
B、效果评价和内在评价
C、形成性评价和总结性评价
D、量的评价和质的评价
时间:2021-09-02 00:13
关键词:
联大
历史学科教学论
答案解析
A
相关问题
从评价内容可以把教学评价分为( )和综合评价。
按照教学评价的直接目的来划分,教学评价可分为四种,请列举相应的评价类型,并简述教学评价应遵循的基本原则。
根据实施教学评价的时机不同,可以将教学评价分为()。
根据课程与教学评价的主体,可以把评价分为( )
从评价与预定目标的关系来区分,可以将评价分为( )
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按照评价表达来区分,教学评价可以划分为下列哪些评价
历史教学评价的指向上应该既是学生的学习效益的评价,也是对教师的历史教学水平、能力与教学效益的评价。下面哪个选项不能作为评价历史教学的评价标准( )
按照评价性质的不同,将教学评价分为定性评价与()。
按照评价主体的不同,将教学评价分为()与外部评价。
从课程评价的方法划分,可以将课程评价分为
从评价的作用上区分,学生评价的类型可分为()
据对评价结果的解释可以将教学评价分为常模参照评价和标准参照评价。()
在教学评价当中,教学评价可以分为( )、形成性评价和总结性评价。
根据对评价结果的解释,可以将教学评价分为常模参照评价和标准参照评价。
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