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有目的有计划主动感知客观事物的认识能力称之为【 】
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有目的有计划主动感知客观事物的认识能力称之为【 】
A、观察力
B、记忆力
C、想象力
D、思维力
时间:2021-09-01 22:59
关键词:
青书学堂
南阳理工学院
小学语文教学研究
答案解析
D
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boost的意思是:help or encourage to increase or improve
eloquent的意思是:fluent or persuasive in speaking or writing
研究者有计划、有目的的用感官来考察事物或现象的知觉过程是指( )。
智力在本质上是人类认识和改造世界的能力,是指人认识客观事物并运用知识解决实际问题的能力。
在教师指导下,儿童有目的地感知客观事物,发展儿童观察力的方法是()
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教师引导儿童有目的地感知客观事物,丰富感性知识,扩大眼界,锻炼感知觉,教育运用了( )
教师引导儿童有目的地感知客观事物,丰富感性知识,扩大眼界,锻炼感知觉,该教师运用
教师引导儿童有目的地感知客观事物,丰富感性知识,扩大眼界,锻炼感知觉,该教师运用了
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有目的有计划主动感知客观事物的认识能力称之为【 】
培养小学生有目的有顺序地进行观察,引导儿童从知觉事物表面特征发展到知觉事物的本质特征。( )
知识是人们对客观事物的认识和经验总和,是人类对客观事物规律性的认识,是信息中最有价值的部分。
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