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教师职业是不是一种专业一般认为,教师职业是()
A、成熟的专业
B、半专业或准专业
C、非专业
D、专业化程度很高的专业
时间:2021-09-01 22:29
关键词:
青书学堂
漯河职业技术学院教师专业发展(高起专).
答案解析
B
相关问题
联合国教科文组织和国际劳工组织在《关于教师地位的建议》中提出“应把教育工作视为专门的职业,这种职业要求教师经过严格的、持续的学习,获得并保持专门的知识和特别的技术”。这句话说明,教师职业是一种以教书育人为职责的专业性职业。( )
教师职业素质的发展水平决定教师专业发展水平的高低。( )
教师()指的是教师教学职业从一个非专业性职业不断满足专业性职业的标准和特征的过程。( )
教师职业倦怠容易发生在专业发展的( )
教师职业是不是一种专业一般认为,教师职业是()
最新问题
教师职业专业化是现代教育发展对教师的基本要求。
我国现行从法律上对教师职业的规定认为,教师职业是一种()。
学前教育从业人员专业化是指把学前教育从业人员视为教师职业的专业人员是教师
一般认为,教师职业的专业化始于()
教师()是指教师个体和教师群体的专业水平提高以及教师职业的专业地位的确立和提升的过程。
教师专业化发展就是使教师的教育教学工作从一种职业或行业向一种专业发展,包括(),使教师成为终身发展的专业工作者。
教师专业化发展的核心问题是教师职业()
教师职业经历了三个阶段:非专业化兼职教师阶段、非专业化专职教师阶段和专业化专职教师阶段。
教师职业的最大特点在于职业的专业化。
-般认为,教师职业的专业化始予【 】
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