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数学课程目标与内容的阶段性和发展性设计是对数学课程标准倡导的（）的理念的注解。

A、人人学有价值的数学

B、人人获得必需的数学

C、一切为了学生

D、不同的人在数学上得到不同的发展

时间：2021-09-01 19:50 关键词：联大信阳师范学院小学数学教学研究

答案解析

D

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