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课程标准按（）进行整体设计数学课程，分为三个连续的阶段。

A、分阶段

B、九年一贯制

C、小学和初中

D、螺旋上升

时间：2021-09-01 19:50 关键词：联大信阳师范学院小学数学教学研究

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B

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