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数学教学活动是师生积极参与,( )的过程
A、交往互动
B、共同发展
C、交往互动、共同发展
D、描述、外观、目的和内容
时间:2021-09-01 19:50
关键词:
联大
信阳师范学院
中学数学课堂教学设计
答案解析
B
相关问题
体验式教学是一种师生互动、生生互动的教学,它的特点是:在教学过程中,人人参与,平等对话,提倡民主、开放、()的学习氛围。
数学教学活动是师生积极参与,( )的过程
要求对身边与数学有关的事物有好奇心,能主动、积极参与数学活动是小学数学课程总体目标中的 ( )。
数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间( )的过程。
现代教学论指出,教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程,其教学本质是()。
最新问题
在教学过程中师生双方为实现教学目的、完成教学任务而共同采取的活动方式是()
数学教学主要是数学知识(或数学活动结果)的教学。
数学活动教学通常是数学()的教学。
课程标准认为,“数学教学是数学活动的教学”。
初中数学实验教学是一种教与学的活动方式,数学实验是数学教学的一个环节,但不是整个的教学过程。
根据材料完成“气体的等温变化”的教学设计。教学设计要求包括:教学目标、教学重点、教学难点、教学过程(要求含有教师活动、学生活动、设计意图,可采用表格式、叙述式等)。
幼儿园教学活动设计的一般结构是课题名称、设计意图,教学活动目标,教学活动重难点,教学活动准备,(),教学活动过程,教学活动延伸和教学评价。
新课标强调“教学过程应该是师生共同体验、表现和享受音乐美的过程”,这体现了音乐教学活动中,教师应成为学生学习的( )。
教学设计的局限性:教学设计是对尚未进行的教学过程与活动的一种预先的构想,因此,教学设计工作不可能事先预见和解决教学过程中所有的问题;同时教学设计最后形成的教学方案,从一定的意义上说它是一个规划性的方案,它不可能将教学过程中的每一个细节问题都做非常精细的设计,实际教学过程是一个()的活动过程,因此教学设计方案的实施就带有一定的不确定性。
简述数学教学过程的设计应考虑的主要问题是什么?
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