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体育教学中负荷量和负荷强度的关系是成( )
A、反比例关系
B、正比例关系
C、抛物线关系
D、不存在的
时间:2021-09-01 17:29
关键词:
联大
广西工程职业学院体育与健康
答案解析
A
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测定体育课的运动负荷在选被测对象时,应选( )
体育教学中负荷量和负荷强度的关系是成( )
体育教学中负荷量和负荷强度的关系是( )
一节体育课适宜的生理负荷安排应是()。
学前儿童体育活动运动负荷的特点是( )
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体育锻炼内容广泛,参加者在教师的指导下进行练习,要承受大强度、大负荷,才能创造优异成绩。
请说明全社会用电负荷、网供负荷与售电负荷之间的大小关系。
体育课程的重要目标就是要树立学生对体育与健康的正确认识,使学生形成正确积极的体育与健康态度,形成(),培养学生锻炼身体的习惯,为实现终身体育奠定基础。
影响体育锻炼负荷大小的主要因素是().
从体育课的组织工作、课的密度和负荷量以及培养学生自我体育锻炼等方面,论述如何上好一堂体育课?
体育教师可以通过测量学生课前、课后的心率来了解体育课运动负荷的大小,对“属于大运动负荷”标准描述正确的是( )。
体育教师可以通过测量学生课前、课后的心率来了解体育课运动负荷的大小,对“属于中等运动负荷”标准描述正确的是( )。
体育课负荷
在体育教学中学生承受的生理负荷越大,其教学效果就越好。
2010年,淮南师范学院体育学院被安徽省教育厅和省体育局授予全省“()”先进单位称号。
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