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下列属于认知性学习目标水平的行为动词是（）。
A、掌握
B、解释
C、交流
D、体会
时间：2021-07-17 18:37
关键词：
答案解析
B
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下列属于认知性学习目标水平的行为动词是（）。
自我调节学习指学习者为了保证学习的成功、提高学习效果、达到学习目标，主动地运用与调控元认知、动机与行为的过程。
学习者为了保证学习的成功、提高学习效果、达到学习目标，主动地运用与调控元认知、动机与行为的过程，这种学习是（）。
按照布卢姆等人的认知教育目标分类,代表着最高水平的认知学习目标是 。( )
综合实践活动课程的体验性目标分为经历(感受)水平、反应(认同)水平、领悟(内化)水平,可以根据目标陈述的行为动词来确定其不同水平要求,其中属于领悟(内化)水平的行为动词是( )
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自我调控是指在实施学习计划的过程中，需要根据认知目标及时评价、反馈认知活动的结果与不足，正确估计自己达到认知目标的程度、水平；根据有效性标准评价各种认知行为、策略的效果。()
按照布卢姆等人的认知教育目标分类,代表着最高水平的认知学习目标是___
针在认知领域的教学目标中，()是最低水平的认知学习结果。
下列哪项不属于知识性目标行为动词？（）
下列哪项不属于技能性目标行为动词？（）
教学目标可分为认知性目标、技能性目标、体验性目标。下列行为动词不属于描述认知性 目标的是( )。
学习策略是学习者为有效地达到学习目标，在认知与元认知的基础上对学习方法和学习心态的（）。
学习者为了保证学习的成功、提高学习效果、达到学习目标，主动地运用与调控元认知、动机与行为的过程，这种学习是（）。
按照布卢姆等人的认知教育目标分类,代表着最高水平的认知学习目标是___
按照布卢姆等人的认知教育目标分类,代表着最高水平的认知学习目标是 。 ( )
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