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把自我意识分为生理的自我、社会的自我和心理的自我,是依据意识活动的( )来划分。
A、内容
B、形式
C、成分
D、阶段
时间:2021-09-01 16:15
关键词:
安徽教育在线
安徽师范大学·
小学教育
答案解析
A
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自我教育本身就是一种自我管理,自我管理又推动自我教育,自我服务增强自治的吸引力和凝聚力,为自我管理和自我教育创造条件。
从内容上看,自我意识可以分为生理自我,心理自我和( )。
把自我意识分为生理的自我、社会的自我和心理的自我,是依据意识活动的( )来划分。
个体在道德意识、道德行为方面,自觉按照一定社会或阶级的道德要求进行自我审度、自我教育、自我锻炼、自我革新、自我完善的活动,称为( ) 。
个体在道德意识、道德行为方面,自觉按照一定社会或阶级的道德要求进行的自我审度、自我教育、自我锻炼、自我革新、自我完善的活动,称为()
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个体在道德意识、道德行为方面,自觉按照一定社会或阶级的道德要求进行的自我审度、自我教育、自我锻炼、自我革新、自我完善的活动,称为()
美国心理学家威廉·詹姆斯认为自我概念包括生理自我、社会自我和心理自我三部分。( )
根据大学生自我意识的发展特点,应如何引导大学生进行自我教育,并促进其心理的健康发展?
个体自我意识的分化,是指个体在心理上把自我分成了生理的自我和社会的自我两个部分。
自我教育能力主要由自我评价、自我激励和自我调控等能力构成。
自我意识是个性社会化的结果,自我意识的发展表现为三个方面:生理自我、社会自我和()。
师德修养就是指教师根据职业道德的原则和规范所进行的自我审度、自我教育、自我锻炼、自我改造和自我塑造的活动。
教育实践活动着眼于自我净化、自我完善()和自我提高。
个体自我意识从发生到发展经历生理的自我意识-心理的自我意识-社会的自我意识三个阶段。
自我认定:就是指一个人对自己生理、心理特征的判断与评价,是自我意识的重要组成部分。
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