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1966年,联合国教科文组织在《关于教师地位的建议》中提出,应该把教师工作视为 ( )。
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1966年,联合国教科文组织在《关于教师地位的建议》中提出,应该把教师工作视为 ( )。
A、专门职业
B、非独立的社会职业
C、独立的社会职业
D、非专门职业
时间:2021-09-01 15:43
关键词:
超星
新乡学院教育学原理
答案解析
A
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联合国教科文组织和国际劳工组织在《关于教师地位的建议》中提出“应把教育工作视为专门的职业,这种职业要求教师经过严格的、持续的学习,获得并保持专门的知识和特别的技术”。这句话说明,教师职业是一种以教书育人为职责的专业性职业。( )
1966年,联合国教科文组织在《关于教师地位的建议》中提出,应该把教师工作视为 ( )。
教师享有参与教育管理的民主权利,体现了教师在学校教育工作中的主人翁地位。
1966年,( )教科文组织在巴黎召开“关于教师地位的政府特别会议”,会议通过的《关于教师地位的建议》这是世界上第一次由国际间教育学者和政府人士共同讨论,给予教师以专业的确认和鼓励。
以( )为代表的“教师中心论”,强调教师在教育过程中的绝对支配地位,从而主张学生是教育的对象而无视其主体地位
最新问题
1966年,联合国教科文组织通过的《关于教师地位的建议书》提出师德理想的目标不包括()。
杜威强调教师在教育中的中心地位,所以他的教育理论也被称为教师中心理论。
5.《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》提出,要坚持开放在我国现代化建设全局中的核心地位。
1966年“文革”风暴骤然而起。北京矿业学院于1970年5月奉命迁往()
教师在教学过程中处于组织者的地位,应充分发挥教师的学习主体的作用。
在1966年,布雷姆提出了()
()年,联合国教科文组织发表了《关于教师地位的建议》。
()年,联合国教科文组织发表了《关于教师地位的建议》。
联合国教科文组织在1986年提出的《关于教师地位的建议》中把教师工作视为()。
联合国教科文组织在1966年提出的《关于教师地位的建议》中把教师工作视为()
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