(1)在讲授新知识接近尾声时,要及时小结和复习巩固,尤其是讲授那些逻辑性很强的知识更应该及时小结,复习巩固。<br>(2)课堂小结要结合教学目的、内容、重点和知识结构,针对学生知识掌握的情况以及课堂教学情境等,采用恰当方式,把所学新知识,及时归纳到学生已有的认知结构中。小结要精要,要有利于学生回忆、检索和运用。<br>(3)授课结束时,应概括本单元或本节知识的结构,深化重要事实、概念和规律。<br>(4)要安排适当的学生实践活动,如练习、口头回答和实验等。通过思维和实践活动,促进学生的思维发展(如创造性思维),培养抽象、概括能力和口头与书面表达能力。<br>(5)课的结束,包括封闭型和开放型。封闭型的结束,结论明确;开放型的结束,鼓励学生继续探索,运用发散思维,培养丰富想象力。<br>(6)布置作业,应要求明确,数量恰当,使每位同学都能记录下来。<br>(7)结束的时间要紧凑。