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规定培养各级各类人才的总的要求或共同标准的是（）。
时间：2021-08-29 18:28
关键词：
现代教育原理
教育学
答案解析
教育目的
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专业教育是培养社会工作专业人才的又一个重要渠道，与专业培训共同构成为我国社会工作专业人才培养的完整体系。《关于加强社会工作专业人才队伍建设的意见》针对社会工作专业教育提出了一些要求。以下不属于这些要求的是()。
现代教育通过创造、发展和传播现代科学技术,培养具有现代科学技术知识和素养的劳动者,极大地推动了社会生产力的发展。因此,教育是（ ） 和人才培养的基础。
规定培养各级各类人才的总的要求或共同标准的是（）。
家庭对所要培养的孩子的质量规格的总的设想或规定称为学前儿童家庭教育的
根据现行法律规定，对中小学生的身份表述是：中小学生是在国家法律认可的各级各类中等或初等学校或教育机构中接受教育的( )
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国家把受教育者培养成为什么样人才的总的要求即是()。
专业教育是培养社会工作专业人才的又一个重要渠道，与专业培训共同构成培养我国社会工作专业人才的完整体系。《关于加强社会工作专业人才队伍建设的意见》针对社会工作专业教育提出了以下十一项要求。以下不属于这些要求的是（）。
广播电视大学的培养对象是各级各类（）型专门人才。
根据各级各类学校任务而确定的培养人才的特殊要求被称为（）
（）规定了把受教育者培养成什么样的人，是培养人的质量规格和标准，是对受教育者的总的要求。
职业教育培养的人才，都有具体行业、专业或工种的职业方向要求，这体现了职业教育课程（）的特点。
教育目的层次包括：国家的教育目的、各级各类学校的培养目标、教师的教学目标。
在一定教育投资条件下,培养一个合乎质量标准要求的劳动力或专门人才，平均花费的时间或费用被称作（）
家庭对所要培养的孩子的质量规格的总的设想或规定称为学前儿童家庭教育的（）。
培养目标是根据教育目的和各级各类学校或各专业的具体任务制定的各级各类学校或专业在培养人上的具体要求。
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