首 页
大学试题
CMS专题
工学
经济学
专升本
法学
教育学
历史学
更多分类
搜索
题库考试答案搜索网 > 题目详情
当前位置:
首页
>
()的特点是概括性强,既可讲授教材上的内容,也可讲个人对教学内容学习研究的心得体会。
>
题目详情
问题题干
答案解析
相关问题
热门问题
最新问题
问题详情
()的特点是概括性强,既可讲授教材上的内容,也可讲个人对教学内容学习研究的心得体会。
A、A、讲授法
B、B、演示法
C、C、示教作业
D、D、示范作业
时间:2021-07-17 18:20
关键词:
答案解析
A
相关问题
()的特点是概括性强,既可讲授教材上的内容,也可讲个人对教学内容学习研究的心得体会。
纸质教材、音像教材、课堂讲授的学习策略都是一样的。( )
就研究内容而言,从居于主导地位的儒家思想来看,中国传统政治研究特点可以概括为( )。
备课首先要做的就是钻研教材.即包括学习教学大纲(课程标准)、研究教科书、阅读与教学内容有关的参考材料。
学习内容分析工作主要分为四方面内容:确定教学目标的类型、对教学目标进行信息加工分析和确定学习内容、学习内容组织、初步评价。( )
最新问题
根据音乐教材的特点和学生学习音乐的认知规律决定的是教学的()。
以下是某教材教学指导书对“信息与信息技术”一节内容的教学给出的教学建议:“本章涉及的知识概念较多,如果仅仅以阐述知识点作为教学的主要方式,学生会觉得比较枯燥、乏味,没有兴趣。教师在教学中要注意多开展学生参与的活动,也可以让学生根据教材中的活动,以小组为单位,了解信息技术各个历史阶段的特点和表现形式”。按照这一建议,你认为在这一节内容的教学实践中如何发挥合作学习的特点?什么是合作学习?如何有效的组织学生进行合作学习?
讲授法是教练员说明、解释或论证教材内容的方法,根据实际需要,可灵活地选用()。
()是研究如何促使学生从内部理解所学内容的意义,并对学习进行自我调节。
教材内容就是教学内容,教材为学习提供了基本材料,也是最佳的典型设计方案。
教学内容是教练员通过对教学大纲、教材等资料的研究分析所确定的课堂教学知识、信息的总和,是教案编写的要素之一。
备课首先要做的就是钻研教材,包括学习教学大纲(课程标准)、研究教科书、阅读与教学内容有关的参考材料。
就研究内容而言,从居于主导地位的儒家思想来看,中国传统政治研究特点可以概括为()
就研究内容而言,从居于主导地位的儒家思想来看,中国传统政治研究特点可以概括为()。
自课程作为一个独立的研究领域以来,对课程内容的解释大多围绕以下几种不同的取向而展开:课程内容即教材,(),课程内容即学习活动。
别人在看