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在比例尺是1:5000000千米的地图上量得甲乙两城的距离是10厘米,实际甲乙两城相距()千米。
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在比例尺是1:5000000千米的地图上量得甲乙两城的距离是10厘米,实际甲乙两城相距()千米。
A、A.5
B、B.50
C、C.500
D、D.5000
时间:2023-03-10 07:29
关键词:
第四章学科知识
小学教育教学知识与能力
答案解析
C
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实际相距75千米的两地,在地图上距离是3.75厘米,该图的比例尺是( )
在比例尺为1:1000000的地图上量得甲、乙两地的距离为15厘米,甲、丙两地的距离为12厘米,乙、丙两地的距离为9厘米,并量得丁地与甲、乙两地的距离都为7.5厘米,问丙、丁两地的实际距离为多少公里?( )
有一零件图其比例为1:2,从图上量得高度5mm,其实际高度是( )。
中小学教师应当具备的知识素养就是要精通学科专业知识。
除了具备各个学科的知识能力之外,中小学教师最重要的专业特征是()
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有一栋房屋在图上量得长度为50cm,用的是1:100比例,其实际长度是()
中小学教师应当具备的知识方面的素养要求就是指对学科专业知识的精通。
专业知识主要包括学科知识和教育知识。
()是指教师在面对特定的主题时,针对学生的不同兴趣与能力,将自己所掌握的学科知识转化成学生易于理解的形式,并进行教学方面的知识,是教育知识和学科知识融合的产物。
站在各自的教学岗位上,谈谈什么是学科知识?什么是教育知识?目前的课程教学改革,强调哪些知识的重要性?
教师应具备的教育专业知识具体包括一般教育学知识和学科教育学知识。
教师的知识结构中,小学英语教师所拥有的英语学科知识属于()。
教师的知识结构中,小学英语教师所拥有的英语学科知识属于( )。
把科学知识分为概念原理的知识与过程方法的知识是从()纬度来看待学科知识的。
知识与技能目标在课堂教学结束时得到()教师的专业性应该表现在具有教育教学所需的专业的知识和能力。
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