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把科学知识分为概念原理的知识与过程方法的知识是从（）纬度来看待学科知识的。
时间：2022-01-03 11:45
关键词：
课程内容与教学方法
教育学
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过程与结果
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《课程标准》首次确立了知识与技能、过程与方法、（ ）三位一体的课程目标，这是数学课程改革史上一次重大突破。
斯藤豪斯认为，课程开发的任务就是要选择活动内容，建立关于学科的过程、概念与标准等知识形式的课程，并提供实施的( )
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语文素养是一个综合性的概念，包括知识与能力、情感与态度、过程与方法三个维度的内容。
“过程与方法”强调在教学中把重点放在揭示知识形成的过程上，暴露知识的思维过程，让学生通过感知——概括——应用的思维过程去发现真理，掌握规律
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音乐课程目标主要体现在情感态度与价值观、过程与方法、知识与技能三个层面，其中音乐知识与技能主要包括三个方面的内容，下列哪项内容不属于音乐知识与技能的范畴？（）
导学案通过知识问题化、（）、（）、问题情境化的过程，达到实现“知识与技能、过程与方法、情感态度价值观”三维目标的目的。
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把科学知识分为概念原理的知识与过程方法的知识是从（）纬度来看待学科知识的。
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