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根据知识本身的存在形式和复杂程序,知识学习可以分为符号学习、概念学习和()。
A、公式学习
B、命题学习
C、原理学习
D、推理学习
时间:2023-03-05 07:13
关键词:
知识学习概述
答案解析
B
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根据头脑中知识的不同形式或学习任务的复杂的程度,可以将学习分为()
根据头脑内知识的不同形式或学习任务的复杂程度,可以将知识学习分为()。
根据学习进行的方式,可以将学习分为发现学习和( )。
如果根据新知识与原有认知结构的关系,知识的学习可以分为下位学习,( )和并列结合学习
在知识的学习中根据肓语信息的复杂程度.通常把知识分为()
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()根据学习进行的方式,将学习分为接受学习和发现学习;根据学习内容及其与学习者原有的关系,将学习分为意义学习和机械学习。
奥苏伯尔根据学生进行学习的方式,把学生的学习分为接受学习和发现学习;根据学习的内容,把学习分为机械学习与有意义的学习。 简述以上学习的分类?
学习的现象极为复杂,根据内容的差异可以将学习分为知识学习、技能学习与()
简述陈述性知识学习和程序性知识学习的不同点
从学习的内容及程度上,政策学习一般分为工具学习、概念学习和()。
学习策略是指学习者为了提高学习效率和学习质量,有目的、有意识地制定的有关学习过程的复杂方案。它包括学习者在学习活动中有效学习的程序、规则、方法、技巧及调控方式,可以是内隐的规则系统,也可以是外显的操作程序和步骤。
学习的分类:(1)我国心理学家的分类:知识的学习、技能的学习、行为规范的学习(2)加涅学习层次分类:信号学习、刺激---反应学习、连锁学习、言语联结学习、辨别学习、概念学习、规则和原理学习、解决问题学习
我国学者按学习内容把学习分为:知识的学习、技能的学习和()。
简述陈述性知识学习和程序性知识学习的不同点
根据学习者的目的是指向学习活动本身还是指向学习活动之外的事件,可以将它们区分为内在学习动机和外在学习动机。()
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