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个体的发展受遗传素质、成熟、环境等多方面因素的影响，其中遗传素质在人身心发展中的作用是提供（）。
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个体的发展受遗传素质、成熟、环境等多方面因素的影响，其中遗传素质在人身心发展中的作用是提供（）。
A、现实性
B、可能性
C、方向性
D、必然性
时间：2022-06-02 11:49
关键词：
教育基础知识和基本原理
中学教师
答案解析
B
相关问题
遗传素质和生理成熟对心理发展的影响表现在（ ）。
在影响个体发展的因素中,( )是个体发展的生物前提和物质基础。
人力资源的数量受遗传和其他先天因素、营养因素、教育因素以及人口年龄构成的影响。（ ）
多基因遗传病的发病主要受遗传因素影响，环境因素不起作用。（）
在不同个体的教师发展中，哪些方面会影响教师发展？
最新问题
在人的整个发展过程中，遗传素质对个体发展的影响是稳定不变的
个体身心发展的水平主要受到遗传、成熟、环境和__________的影响。
由于遗传素质的差异、社会和教育条件的不同及个体各种主客观因素的影响，处于同一发展阶段的个体的心理发展存在（）。
教师的专业发展，是指教师作为专业人员，在（）、专业思想、专业知识、专业能力、专业品质等方面由不成熟到成熟的发展过程，即由一名专业新手发展成为专家型教师或教育家型教师的发展过程。
（ ）是教师个体专业不断发展的历程，是教师通过努力从专业理想到专业知识、专业能力、专业心理品质等方面，由不成熟到比较成熟的发展过程，即由一个专业新手发展成为专家型教师或学者型教师的过程。
( )是教师个体专业不断发展的历程，是教师通过努力从专业理想到专业知识、专业能力、专业心理品质等方面、由不成熟到比较成熟的发展过程，即由一个专业新手发展成为专家型教师或学者型教师的过程。
（）是中学教师实施教育教学行为的基本规范、是引领中学教师专业发展的（基本）准则。
影响教师专业发展的因素很多，主要包括：职前教育和入职教育、（）等。
影响教师专业发展的因素很多，主要包括：职前教育和入职教育、教师个人环境、（）意识、在职发展机会、组织环境等。
影响人的发展的因素有三个方面，即先天的遗传素质、环境、（）（）。
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