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加涅根据学习结果提出的学习类型有（）、心智技能学习、动作技能学习、认知策略学习和态度学习。
时间：2022-05-21 18:08
关键词：
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学习的基本理论
答案解析
言语信息学习
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按照加涅对学习结果的分类，下列选项中，不属于智慧技能的是（ ）。
加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是（ ）
加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是
加涅根据学习结果的不同特点，概括出五种学习结果：（）、（）、（）、（）、（）。
简述加涅的学习层次分类和学习结果分类理论。
最新问题
在技能学习的最初阶段，对技能学习有非常明显的促进作用。
根据认知学习理论对学习的解释，加涅把学习过程分为哪几个阶段？
已掌握了技能这个概念，再学习心智技能，这是（）。
学习的现象极为复杂，根据内容的差异可以将学习分为知识学习、技能学习与（）
加涅在其所著《学习的条件》一书中，将教学可能产生的结果即学生的学习结果或教学目标分为动作技能和态度及（）。
学习的分类：(1)我国心理学家的分类：知识的学习、技能的学习、行为规范的学习(2)加涅学习层次分类：信号学习、刺激---反应学习、连锁学习、言语联结学习、辨别学习、概念学习、规则和原理学习、解决问题学习
加涅在《学习的条件》一书中，对学习结果进行了分类，提出了五种学习结果：（）、（）、（）、（）。
动作技能的形成通常是以原有的动作联系为基础，所谓动作技能转移，是指学习新动作过程中，过去掌握的与正在学习的技能之间的相互影响和作用。 根据上述定义，下列各项中不属于动作技能转移的是：
动作技能的形成通常是以原有的动作联系为基础。所谓动作技能迁移，是指学习新动作过程中，过去掌握的与正在学习的技能之间的相互影响和作用。根据上述定义，下列各项中不属于动作技能迁移的是：
动作技能的形成通常是以原有的动作联系为基础。所谓动作技能转移，是指学习新动作过程中，过去掌握的与正在学习的技能之间的相互影响和作用。根据上述定义，下列各项中不属于动作技能转移的是：
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