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在技能学习的最初阶段,对技能学习有非常明显的促进作用。
A、知识
B、能力
C、练习
D、活动
时间:2021-12-31 08:57
关键词:
小学教育心理学
小学教育学
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C
练习是技能形成的基本条件,技能是通过练习而形成的。
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反馈在操作技能的学习过程中的作用非常关键,其中_____的作用尤为明显。
幼儿智育:指有目的、有计划地让幼儿获得粗浅的知识技能,发展智力,增进对周围事物的求知兴趣,学习“如何学习”,并养成良好学习习惯的教育过程。
在技能学习的最初阶段,对技能学习有非常明显的促进作用。
小学教学心理学的研究对象是小学教学情境中小学生学习和()的基本心理学规律。
后学习的知识技能对先前学习的技能.知识产生的影响是()。
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学习策略是一种程序性知识,由规则系统或技能构成.是学习技巧和学习技能的组合。
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通过义务教育阶段的数学学习,学生能够获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的(重要数学知识)以及()和必要的应用技能。
学习的分类:(1)我国心理学家的分类:知识的学习、技能的学习、行为规范的学习(2)加涅学习层次分类:信号学习、刺激---反应学习、连锁学习、言语联结学习、辨别学习、概念学习、规则和原理学习、解决问题学习
我国心理学家根据学习活动的内容和结构,将学习分为()、技能的学习和()。
学前儿童智育是有目的、有计划地让学前儿童获得粗浅的知识技能,发展智力,增进对周围事物的求知兴趣,学习“如何学习”,并养成()的教育过程。
我国心理学家一般把学习分为知识学习、技能学习和()学习三类。
加涅根据学习结果提出的学习类型有()、心智技能学习、动作技能学习、认知策略学习和态度学习。
三级营养师学习重点是常见方法和技能学习,而四级营养师学习重点是学习辅助技能和基本方法。
在技能学习的最初阶段,( )对技能学习有非常明显的促进作用。
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