首 页
大学试题
CMS专题
工学
经济学
专升本
法学
教育学
历史学
更多分类
搜索
题库考试答案搜索网 > 题目详情
当前位置:
首页
>
我国学者把学习分为:知识的学习、技能的学习和( )
>
题目详情
问题题干
答案解析
相关问题
热门问题
最新问题
问题详情
我国学者把学习分为:知识的学习、技能的学习和( )
A、言语信息的学习
B、认知策略的学习
C、接受学习
D、行为规范的学习
时间:2022-05-11 23:44
关键词:
小学教师资格证
小学教育教学知识与能力
答案解析
D
略。
相关问题
学习的现象极为复杂,根据内容的差异可以将学习分为知识学习、技能学习与()
新课标中要求学生掌握的学习历史的基本方法包括( )。 ①知识层次的学习方法 ②技能层次的学习方法 ③历史知识和运用层次的学习方法 ④综合能力的学习方法
奥苏伯尔根据学习材料与学习者原有知识结构的关系把学习分为()
学习的分类:(1)我国心理学家的分类:知识的学习、技能的学习、行为规范的学习(2)加涅学习层次分类:信号学习、刺激---反应学习、连锁学习、言语联结学习、辨别学习、概念学习、规则和原理学习、解决问题学习
学习过程指学生在教学情境中通过与教师、同学以及教学信息的相互作用获得知识、技能和态度的过程。
最新问题
学生通过独立学习获取知识和技能的能力是
我国学者按学习内容把学习分为:知识的学习、技能的学习和()。
()认为,教学的目的是使学生获得知识技能,教学设计的目的是创设和开发促进学生掌握这些知识技能的学习经验和学习环境。
教学能力,是指将一定的知识或技能传授给他人,并使学习者理解掌握所学知识或技能的一种能力。
美国心理学家奥苏伯尔依据学习材料与学习者的原有知识的关系,把学习分为()
我国学者按学习内容把学习分为:知识的学习、技能的学习和()。
我国心理学家一般把学习分为知识学习、技能学习和()学习三类。
我国学者把学习分为:知识的学习、技能的学习和( )
我国学者把学习分为:知识的学习、技能的学习和( )
依据学习内容将幼儿的学习分为知识学习、技能学习和()
别人在看