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我国心理学家一般把学习分为知识学习、技能学习和（）学习三类。
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我国心理学家一般把学习分为知识学习、技能学习和（）学习三类。
时间：2022-05-11 23:43
关键词：
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教师继续教育
教育心理学继续教育
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行为规范
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习近平总书记对开展“两学一做”学习教育作出重要指示，强调要把什么纳入“两学一做”学习教育内容？
把教育目标分为认知领域、情感领域和动作技能领域的教育心理学家是（）
深入学习教育学、心理学、教育方法等知识，把教育理论的最新研究成果引入教学过程是（）的基本要求。
简述教师学习教育心理学有何意义?
教育心理学是研究教育情境中学生学习的基本心理规律的科学。
最新问题
学习高等教育心理学有助于高校教师提高其评价反思能力。
教师应具备的教育专业知识具体包括一般教育学知识和学科教育学知识。
教师继续教育又称为教师培训，它起源于教师的专业发展需要，是旨在满足在职教师自身发展需要的各种形式的学习及教育活动。
教师必须具备的教育学、心理学和教育管理的知识属于（ ）知识。
中央明确，“三严三实”专题教育要抓好专题党课、专题学习研讨、（）、整改落实和立规执纪这4个关键动作。
把课程编制分为确定教育目标、选择学习经验、组织学习经验、进行课程评价四大步骤，主张以教育目标为中心来编制学校课程的学者是（ ）。
教师继续教育的目的应该是帮助教师树立（）学习的思想，掌握学习方法。
把课程编制分为确定教育目标、选择学习经验、组织学习经验、进行课程评价四大步骤，主张以教育目标为中心来编制学校课程的学者是（）
坚持（）的要求，开展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育，推进“两学一做”学习教育常态化制度化，全党理想信念更加坚定、党性更加坚强。
美国当代著名教育家、心理学家布卢姆的教育目标分类学，把教育目标分为（）几个部分。
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