班主任王老师在班上开展悦读悦享”活动，与同学们同读一本书，经常撰写“阅读心得”与同学们分享。下列分析不恰当的是()。

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王老师与同学们同读一本书，体现了王老师注重师生同读互促，率先垂范。王老师在班上开展“悦读悦享”的活动，并将自己的读书心得与同学们分享，体现了王老师注重营造读书氛围，激趣启智。王老师读完书后，经常撰写“阅读心得”，体现了王老师注重学习，促使自我素质不断提升。题干中并未体现王老师注重公正，对同学们一视同仁。